|

|

|

|
|

|
Öğrencilerimize doğa sevgisi vermek, onları yaşadıkları çevreye karşı duyarlı kılmak amacıyla projemize Eko-Okullar Panosu hazırlayarak başladık. Oluşturduğumuz Eko-Okullar Timi, gerek bu panolardan, gerekse törenlerde, yaptıkları faaliyetleri yıl boyunca öğrencilerimize aktardı. |

|
|
Bahçemizdeki çöp kutularını ayırarak pet şişelerin ve teneke kutularının ayrıştırılmasını sağladık.
|
|
Çöp ve atıkların ayrıştırılması ve değerlendirilmesi konularında sınıflarımıza ve koridorlarımıza kağıt geri dönüşüm kutuları koyduk.
|
|

|
Çevre gezilerinde yerel yönetimlerle işbirliği yaptık. Çevre halkına broşürler dağıttık. Meşe palamutu çimlendirdik. 'Tohumdan Fidana, Fidandan Ağaca' projemizi oluşturduk. Tema ağaç dikim törenlerine katıldık. Okul bahçemizdeki tüm ağaç türlerini
inceledik. |

|
|
|
Pet Şişeleri İş Eğitimi dersimizde lamba haline getirerek değerlendirdik.

|

|
|
Çalışmalarımızı tüm derslerimize ve ingilizce panolarımıza da taşıdık. Mesajlar hazırladık. Çevreyle ilgili afiş
yarışmaları düzenledik.
|
Sloganlar bulduk, uyarıcı levhalar hazırladık.
Büyüklerimize çöp atıkları ve çevreyle ilgili mektuplar yazdık, bunları okul çevresinde dağıttık.
|